Webquest - "O romance da Raposa"

O Romance Da Raposa

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Atelier de Escrita Criativa - Proposta 7

Com 20 letrinhas apenas

Em primeiro lugar escolham o tipo de história que querem escrever: mistério, terror, romântico, humor…
Cada um escreve 20 letras. Depois, passam a folha para o colega do lado e ele continuará a história, com mais 20 letras e assim sucessivamente. Podem alterar completamente a ideia do vosso vizinho do lado. Não escolham só coisas banais ou fáceis, arrisquem!!
A história fica mais engraçada.

Adaptado do livro: Santos, Margarida Fonseca e Serra, Elsa; Quero ser Escritor!; Oficina do Livro

NetPaper Intercultural

Conheces o povo cigano?

Então, Lachi Bar!!! Ou seja, Boa Sorte! (em romani - a língua cigana)
Ciganos ou gypsies ou zíngaros ou gitanos... será que os conhecemos?! Ou será que as nossas representações estão repletas de enganos? A verdade é que as comunidades ciganas não são todas iguais quer do ponto de vista linguístico quer dos pontos de vista económico, cultural e social, ainda que tenham bastantes semelhanças...

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Etapa 1

1 - Os ciganos surgiram há mais de 3000 anos no Norte da Índia. A partir do século XII, este povo distribuiu-se por toda a Europa através do Vale do Danúbio, assimilando os costumes húngaros. Nos dias de hoje, existem aproximadamente 12 milhões de ciganos em todo o mundo, ainda que se concentrem, sobretudo, nos Balcãs, na Europa Central e em algumas repúblicas na ex-União Soviética.
A tua missão é: descobrir o nome dos clãs ciganos.
Pista: História do Povo Cigano - http://www.gitano.baro.nom.br/cultura_cigana.htm

2 - A língua cigana (o romani) é uma língua da família indo-europeia. Trata-se de uma língua ágrafa, isto é, de uma língua sem forma escrita cuja transmissão se faz oralmente de pais para filhos. O hábito de a falar tem vindo a perder-se uma vez que os ciganos vão assimilando as línguas dos países por onde passam.
A tua missão é: descobrir o que querem dizer as palavras Calim, Calon, Gadjó, Ron e Runin.
Pista: http://www.geocities.com/k_guimaraes_br/ciganos6.html

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Etapa 2

1 - As influências da música e da dança cigana remontam às origens do povo cigano, ainda que as mais marcantes sejam as influências húngara e, sobretudo, espanhola (andaluz). Palmas, energéticos bater de pés, sentimentos, emoções e instintos eis o que acompanha a generalidade dos ritmos ciganos, levando-nos a crer que o povo cigano já nasceu com a música e com a dança na alma.
A tua missão é: descobrir o nome dos sete instrumentos musicais que, em regra, acompanham as danças ciganas.
Pista: Portal Jovem; os costumes: http://educacao.te.pt/professores/index.jsp?p=167&idDossier=62&idDossierCapitulo=234&idDossierPagina=539

2 – Para o povo cigano, a dança serve para transmitir as suas emoções: dançam quando celebram um casamento ou um nascimento; dançam quando estão tristes, enfim, dançam sempre que lhes apetece...Quando dançam, e consoante o seu país de origem, as mulheres ciganas costumam segurar leques ou pandeiros ornamentados ou encharpes.
A tua missão é: que outros objectos utilizam na dança.
Pista: Objectos: http://www.kashmir.com.br/dancacigana.htm

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Etapa 3

1 - O casamento é um compromisso/ritual de honra para o povo cigano. Porém, há diferenças entre os homens e as mulheres. Um homem cigano pode casar com uma mulher não cigana, desde que ela se submeta às regras e tradições ciganas, mas uma mulher cigana já só pode casar com um homem da sua etnia...
A tua missão é: descobrir o que é que os convidados homens fazem durante a festa de casamento e onde é que são guardadas as ofertas, segundo a tradição.
Pista: Portal Jovem ; as tradições – casamento - http://educacao.te.pt/professores/index.jsp?p=167&idDossier=62&idDossierCapitulo=233&idDossierPagina=536

2 – A família é sagrada para o povo cigano: a ela compete manter os laços afectivos assim como assegurar que a tradição não se perca.
A tua missão é: descobrir o que é que uma ciganos fazem quando o um familiar morre e o que é que os familiares fazem por essa ocasião se viverem na casa do morto.
Pista: http://www.audacia.org/cgi-bin/quickregister/scripts/redirect.cgi?redirect=EEuuyyZEkptpWLmskq

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Etapa 4

1 – Santa Sara Kali é a santa padroeira do povo cigano cujo santuário se localiza na Igreja de Notre Dame de La Mer, na cidade de Saint-Marie-de-La-Mer, no sul da França. Todos os anos, nos dias 24 e 25 de Maio, ciganos de todo o mundo dirigem-se a este local e prestam-lhe homenagem em ambiente de peregrinação e festa. Entre outras coisas, atribui-se a esta santa o poder de proteger as ciganas que querem ser mães e os partos difíceis.
A tua missão é: descobrir o que é que na Slava (promessas ou comemorações em honra da Santa) é posto numa bandeja cheia de arroz cru para atrair a saúde e a prosperidade, bem como descobrir as palavras (em romani) que se costumam dizer por esta ocasião.
Pistas: http://artefolk.wordpress.com/2008/05/24/dia-24-dia-de-santa-sara-kali/
http://ricardoftupper.multiply.com/calendar/item/10016

2 – Quem disse que nas comunidades ciganas não existem poetas?
A tua missão é: descobrir o que é que basta ao povo cigano, segundo o poeta cigano Spatzo.
Pistas: http://ysahdsalloum.multiply.com/reviews/item/174

Adaptado do site: http://www.uarte.rcts.pt/activ/

Atelier de Escrita Criativa - Proposta 6

O desafio hoje leva-te à biblioteca e a criar uma história completamente .

Em primeiro lugar escolhe um livro.

Agora, junta-te ao grupo.

Decidam quem começa em primeiro lugar. O/a primeiro/a e escolhe uma frase do livro. O seguinte só tem que dar continuídade à história, encontrando no seu livro outra frase que ligue à anterior.

Assim se vai formando a história...

No fim, dá-lhe um título.

Boa sorte!

Desafio de escrita

Jogo do STOP
Para fazeres este desafio pede a alguém que diga o abecedário em voz baixa. Quando te apetecer, diz stop. Escreve 10 palavras que comecem pela letra que te foi dada. Por fim, constrói uma história, no mínimo com 10 linhas, utilizando essas palavras.
Bom trabalho!!!

Atelier de Escrita Criativa - Proposta 5

5ª Proposta de trabalho
No que penso?

Olá! Sou o Elton. Estou a pensar em quê? Contem por onde andavam os meus pensamentos no momento em que me tiraram esta fotografia...
Bom trabalho!

Atelier de Escrita Criativa - Proposta 4

4ª Proposta de trabalho

A Letra proibida

Qual a tua história infantil preferida? O gato das botas? O capuchinho vermelho? Pois bem, o desafio desta semana é reescreveres a tua história preferida sem utilizares a letra “E” Escreve tudo o que quiser, mas não utilizes a letra 'e'.
Já sabes: era uma vez não pode ser!!!
Mãos à obra!Bom trabalho!!

Atelier de Escrita Criativa - Proposta 3

3ª Proposta de Trabalho

A GALINHA VADIA

Hoje temos uma proposta diferente. Um conhecido escritor fez um conto "A Galinha vadia", com as seguintes palavras:

• Clara Sofia
• boneca
• Joana
• avó
• galinha
• prenda
• galinheiro
• raposa

Hoje és tu o/a escritor/a! Põe mãos à obra: folha, caneta e MUITA vontade de escrever. Utiliza também estas palavras e faz o teu próprio conto. Depois vamos ver como é o original...
Bom trabalho!

Piratas procuram tesouro no parque das conchas

Na tarde do dia 27 de Março, os/as jovens do projecto Percursos Acompanhados deslocaram-se ao Parque das Conchas, no Lumiar, para participar em mais uma actividade de intercâmbio, no âmbito da "Ronda das Quintas", organizada pelos/as jovens do Bairro Olival do Pancas e promovida pelo IAC.

A actividade começou por volta das 15 horas com uma dinâmica de apresentação, seguida do jogo do lençol, em que o objectivo era que os/as jovens, colocados/as frente a frente com os/as outros/as jovens e com o lençol no meio, conseguissem adivinhar os nomes uns/umas dos/as outros/as.

Terminadas as actividades de quebra-gelo, dividiram-se os/as jovens em cinco grupos de seis elementos cada e seguiu-se para a tão esperada caça ao tesouro no parque.

Encarnando o papel de temíveis piratas dos mares, os/as jovens navegaram pelo parque, seguindo as pistas e fazendo as actividades propostas em cada posto, a fim de alcançarem o tão desejado e valioso tesouro.

O intercâmbio terminou com um lanche partilhado e com uma breve avaliação da actividade. A boa disposição e espírito de entreajuda dos/as participantes, o bom tempo e a formosura do parque, onde foi possível apreciar a natureza, descobrindo árvores, cheiros e texturas, foram os ingredientes que fizeram da actividade um sucesso.

Por aqui cozinha-se a escrita!

Imaginemos uma Sopa de Pedra com duas receitas distintas, chamando à primeira variante “Fábrica de Histórias” e à segunda “Brincar com Poemas”.
A panela chama-se “Estudo à Medida”… Quanto à primeira variante teremos de recorrer a um mercado de letras em vez de batatas, cebolas e afins e tirar à sorte um conjunto de categorias (ex.: lugares, nomes, acções, etc.) várias palavras…
A sopa tornar-se-á tanto mais saborosa quanto a criança ou o jovem a quiser temperar.
Estrutura ideias, relaciona as palavras que lhe calharam, organiza um texto recheado de imaginação.
Com a segunda variante passa-se o mesmo, mas neste caso tiram-se à sorte duas terminações (ex.: aço, inha, ola, etc.) e a partir das mesmas constrói-se uma lista de palavras terminadas com o som que calhou, seguindo-se a tentativa de relacionar algumas das palavras da lista elaborada e, do verso fazer poemas.
Foi este o modo que se encontrou para, de uma forma lúdica e aparentemente ocasional, levar as crianças e os jovens a produzir escrita… Empenhadas numa ginástica mental para relacionar as palavras ou terminações que lhe saíram aleatoriamente, envolvem-se numa actividade de escrita que, ficando por ali ou podendo ser o ponto de partida para novas explorações, ajuda o escritor a tomar consciência do talento escondido que todos temos para escrever sobre algo que nunca tínhamos sequer pensado. Assim, promovem-se momentos de descoberta, onde se pode e deve dar rédea solta à criatividade, explorar campos lexicais e sintácticos, brincar com palavras e letras, pedaços soltos da imaginação que por vezes procuram um dono, uma outra ideia que lhes faça companhia.